Legisladoras porteñas piden explicaciones al Gobierno por el cierre del Jardín de Infantes Nucleado JIN B DE 5

La legisladora porteña Amanda Martín presentó un proyecto de resolución en la Legislatura de la Ciudad de Buenos Aires para solicitar al Gobierno información sobre el cierre del Jardín de Infantes Nucleado JIN B del Distrito Escolar 5°, con un plazo de 30 días para que el Poder Ejecutivo —a través del Ministerio de Educación— responda los interrogantes planteados. La iniciativa lleva también la firma de la diputada Vanina Biasi y fue impulsada desde el Frente de Izquierda.

En su configuración actual, el JIN B funciona distribuido en tres sedes: una en la calle San José 1985, con una sala de jornada simple en turno mañana y tarde; otra en la Escuela Primaria N° 26, frente al Hospital Garrahan, con una sala de cinco años de jornada doble; y una tercera sobre avenida Caseros, en la Escuela N° 18, también con una sala de cinco años de jornada doble.

Según la iniciativa legislativa, el cierre habría generado preocupación entre las familias y la comunidad educativa, y tendría impacto directo sobre aproximadamente 15 trabajadoras y trabajadores de la educación.

Entre los puntos centrales del pedido de informes, las legisladoras solicitan que el Ejecutivo porteño detalle el plan de reubicación previsto para la totalidad de la matrícula, incluyendo las escuelas de destino, la cantidad de alumnos que ya tienen esas instituciones y la disponibilidad de espacio físico y vacantes, para determinar si los establecimientos receptores podrán absorber a los nuevos estudiantes sin generar mayor hacinamiento.

Además, el documento exige que se informe cuántos docentes titulares, interinos y suplentes están alcanzados por el cierre y cuáles serán los mecanismos y el cronograma para su reubicación, incluyendo la situación de los docentes interinos y curriculares que actualmente trabajan en el jardín.

En los fundamentos del proyecto, las diputadas señalan que resulta contradictorio que, mientras la normativa porteña avanza en la obligatoriedad del acceso a la educación inicial desde la sala de 3 años, el Gobierno adopte decisiones orientadas a reducir la oferta pública y cerrar secciones de nivel inicial, especialmente en comunas y barrios con alta demanda histórica de vacantes.

Paula Rosales, docente titular del JIN B DE 5, cuestionó públicamente la falta de información sobre el destino de los niños: el Gobierno aduce baja matrícula para fundamentar el cierre, pero la comunidad educativa no sabe si los chicos serán enviados a jardines integrales que ya están superpoblados.

El cierre del JIN B se inscribe en el contexto del ajuste educativo que lleva adelante el jefe de Gobierno Jorge Macri: si bien el argumento oficial es la baja natalidad, la preocupación de docentes y familias radica en que los alumnos serían reubicados en instituciones que ya se encuentran desbordadas.

Un asesor de la cartera de Educación reconoció en marzo de este año que se estaba evaluando la fusión de grados en primarias y jardines, y que entre 100 y 120 escuelas primarias podrían verse afectadas; a eso se suma el cierre de al menos cinco jardines maternales que ya ejecutó la gestión de Macri antes del inicio del ciclo lectivo 2026.

Las legisladoras también exigen saber si, antes de tomar la decisión, se realizaron relevamientos y diagnósticos socioeducativos en la zona para determinar la demanda de vacantes no satisfecha en el nivel inicial.